有人说好孩子是夸出来的,但要看怎么夸奖,随意夸奖孩子,不仅夸不出好孩子,说不定反而害了孩子。曾记得刚教书时,不能正确理解"好孩子是夸出来的"这句话,认为班级管理主要就是对学生进行表扬。班上有一个学生小王,成绩很好,深受老师的喜爱,课堂上回答问题,不仅积极,而且准确率高。为进一步提高他回答问题的积极性,每次提问,如果回答正确,则鼓动同学们为他鼓掌,如果回答错误,也要在其中挖掘出正确的成分,还是鼓动同

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