新时代背景下急需具备熟练实践操作技能和工匠精神的各类新工科应用型人才,从剖析融合工匠精神的科研协同育人存在的问题和优势出发,提出从教育理念、工作理念、科研管理机构、保障机制、导师制度、协同培养、鼓励申请和参与科研、激励参加学术会议、发表论文和学术成果转化、实践课程体系调整等育人路径,以及完善评价机制提升融合工匠精神协同科研育人的效力,培养具有职业情操的高素质复合型人才,提升就业率,提高教学质量和教师育人水平。

文章来源：《教书育人》 网址: http://www.jsyrzz.cn/qikandaodu/2020/1117/813.html