三十五年前，我有幸与会计结缘，其间恰逢中国改革开放风云际会，中国会计学术和实务研究蓬勃发展。回首三十五年,感触良多。十年时间作为学生读书、学习、研究，二十多年的时间作为教师传道、授业、解惑。无论是学习研究，还是教书育人，都希望在前行的路上能够做出些创新的成果，期待木棉花开。

求学路漫漫，虽不乏书生意气挥斥方遒的激情，但更留下一串串坚实执着的脚印。“好好多读点书”是当时唯一心态，宿舍、食堂、教室“三点一线”是当时行动路径。学者的首要任务是做一个踏实的学习者。真正的会计学术研究，同其他学科的学术研究一样，没有寒窗十年青灯伴孤眠的沉静心，没有皓首穷经甘坐冷板凳的苦功夫，没有青丝成白发一字一句皆心血的长期努力，是打不下扎实根基，也做不出成果来的。会计学研究应该坚持一丝不苟、精益求精。研究者必须要戒除浮躁、偷懒和取巧心理，树立踏实勤勉、严谨认真的治学精神。

教书育人，千秋伟业，虽有桃李芬芳满天下的愿景，但要实现这一宏愿还必须树立传道授业路上“从一而终”的信念。难忘恩师教导，没有恩师的言传身教和提携鼓励就不可能有自己的今天。多年来，我也一直都用心去传承恩师严谨的治学作风。

教学艺术的本质在于激励、唤醒、鼓舞。会计学是一门务实的学科，要求学生既要具备较强的实际操作能力，更要具备分析问题、解决问题的能力。因此，在教学中，必须要注重理论与实际紧密结合，采用“个案分析”、“模拟联系”等教学方法，使授课内容既具有真实感，又具有深入浅出的效果。努力革除“填鸭”式的传统教法，进行启发式教学。通过精讲多练、突出重点、点出精华，循序渐进地启发学生思考。在此基础上，再组织课堂讨论，实现师生共同探讨、共同进步、教学相长的目的。一个好的会计学老师，首先应该是不畏艰难、善于创新、勇于攀登学术高峰的领路人，其次应该做在浩瀚无涯的学海中泛舟领航的船帆，最后还应该甘愿做帮助学生不断探索、追求真理的阶梯。

值此《财务与会计》改为半月刊及推出新杂志《财务研究》之际，谨致衷心的祝贺。我是《财务与会计》的忠诚读者，也是热心的撰稿人。这些年来，我见证了《财务与会计》的蓬勃发展，期待《财务研究》今后也能像《财务与会计》一样，成为理论研究者的思想论坛，实践成功者的传播媒介，祝愿《财务与会计》与《财务研究》蒸蒸日上、越办越好。

三十五年前，我有幸与会计结缘，其间恰逢中国改革开放风云际会，中国会计学术和实务研究蓬勃发展。回首三十五年,感触良多。十年时间作为学生读书、学习、研究，二十多年的时间作为教师传道、授业、解惑。无论是学习研究，还是教书育人，都希望在前行的路上能够做出些创新的成果，期待木棉花开。求学路漫漫，虽不乏书生意气挥斥方遒的激情，但更留下一串串坚实执着的脚印。“好好多读点书”是当时唯一心态，宿舍、食堂、教室“三点一线”是当时行动路径。学者的首要任务是做一个踏实的学习者。真正的会计学术研究，同其他学科的学术研究一样，没有寒窗十年青灯伴孤眠的沉静心，没有皓首穷经甘坐冷板凳的苦功夫，没有青丝成白发一字一句皆心血的长期努力，是打不下扎实根基，也做不出成果来的。会计学研究应该坚持一丝不苟、精益求精。研究者必须要戒除浮躁、偷懒和取巧心理，树立踏实勤勉、严谨认真的治学精神。教书育人，千秋伟业，虽有桃李芬芳满天下的愿景，但要实现这一宏愿还必须树立传道授业路上“从一而终”的信念。难忘恩师教导，没有恩师的言传身教和提携鼓励就不可能有自己的今天。多年来，我也一直都用心去传承恩师严谨的治学作风。教学艺术的本质在于激励、唤醒、鼓舞。会计学是一门务实的学科，要求学生既要具备较强的实际操作能力，更要具备分析问题、解决问题的能力。因此，在教学中，必须要注重理论与实际紧密结合，采用“个案分析”、“模拟联系”等教学方法，使授课内容既具有真实感，又具有深入浅出的效果。努力革除“填鸭”式的传统教法，进行启发式教学。通过精讲多练、突出重点、点出精华，循序渐进地启发学生思考。在此基础上，再组织课堂讨论，实现师生共同探讨、共同进步、教学相长的目的。一个好的会计学老师，首先应该是不畏艰难、善于创新、勇于攀登学术高峰的领路人，其次应该做在浩瀚无涯的学海中泛舟领航的船帆，最后还应该甘愿做帮助学生不断探索、追求真理的阶梯。值此《财务与会计》改为半月刊及推出新杂志《财务研究》之际，谨致衷心的祝贺。我是《财务与会计》的忠诚读者，也是热心的撰稿人。这些年来，我见证了《财务与会计》的蓬勃发展，期待《财务研究》今后也能像《财务与会计》一样，成为理论研究者的思想论坛，实践成功者的传播媒介，祝愿《财务与会计》与《财务研究》蒸蒸日上、越办越好。

文章来源：《教书育人》 网址: http://www.jsyrzz.cn/qikandaodu/2021/0112/841.html