《教育教学论坛》2013年第48期

学风建设应从大学新生抓起

《教育教学论坛》2013年第48期刊登周丽的文章指出：大学的扩招普及了我国的高等教育，然而，随着办学规模的扩大，高等教育带来了许多新问题，其中之一是学风建设。由于学生的增加，大学生的素质差异扩大了，加之社会上不良风气的影响，高校的学风建设任务远比扩招前艰巨。目前，学习不安心、逃课、考试作弊等现象在高校中比较普遍。这种情况极大地妨碍了教学质量的提高，极需认真对待。大学一年级新生的学风比高年级要好，逃课、考试作弊等行为比较少见。高年级的问题是一年级新生慢慢演变而来，培养优良学风应从新生抓起。为此，笔者提出加强学风建设的几项措施：加强思想政治教育；加强刻苦学习精神的培养；加强管理和纪律教育；争取家长的支持。

我国大学当加强海洋教育学科建设

《时代教育》2013年第23期刊登高法成、周娟的文章指出：从文化战略高度看，海洋文化是未来国家发展的重中之重。而我们对这一文化的重要载体——渔民社会却知之甚少，并有意将其置位于农业社会的末梢。如今方兴未艾的海洋强国建设，有理由让大学承担起这一重任——由大学通识教育入手，培养国家未来主人的意识，完成强国梦的海洋版图。将海洋文化与渔民社会作为大学通识教育学科，借助现代海洋意识的构建与传播，将海洋文化与渔民社会有机结合起来，采用系统研究方法，梳理研究海洋强国的理论与方法，构建理论指导及案例解读、学生选题调研、课题实习和教学总结三个重要步骤的教学程序为路径，在加强海洋教育学科建设的同时，促进海洋意识的自觉养成，最终形成海洋教育学科的理论与实践。

《时代教育》2013年第23期

《文艺生活》2013年第29期

地方性大学人才培养应符合区域特点

《文艺生活》2013年第29期刊载刘猷洁的文章指出：区域的发展离不开区域的创新和人才资源，而人才资源的培养和开发又依赖于地方性大学。地方性大学与区域经济之间的关系其实就是教育与经济之间的关系的具体体现，经济系统制约着教育系统的发展，同时教育系统又通过培养一定的人才促进经济系统的发展。因此，区域经济是地方性大学的生长土壤，地方性大学人才培养应该符合区域经济的发展状况。但是，目前很多地方性大学在人才培养上出现了培养目标模糊、盲目追求高层次的问题，专业设置上出现了跟风趋同、重复设置等问题，此类问题的结果是造成地方性大学人才培养与地方劳动力市场需求的脱节，长此以往，不仅会影响地方性大学的生存与发展，也会影响区域经济的可持续发展。

新媒体环境下高校宣传的创新实践

《消费导刊》2013年第9期刊载王芳的文章指出：在新媒体时代，如何更新高校宣传的观念，改善高校宣传的方法，不断提高高校宣传的社会效果，成为高校宣传工作者必须研究和解决的问题。新媒体是一个全时态媒体，它的传播是没有时间限制。同时，由于内容更新快、信息含量大，受众接触信息的可能性反而变得比较低。所以，如何发挥新媒体全时态的优势，降低其宣传效果随机的特点，是提高宣传效果的第一要务。分析自身特征，趋利避害地分析传播目标，确定核心传播点，是达到效果的最好保障。新媒体背景下与时俱进地做好高校宣传工作，有针对地确定宣传目标，有区别地确定宣传内容，有选择地扩大媒体覆盖，是打造高校品牌、加强高校宣传效果的有效方法。

《消费导刊》2013年第9期

《管理观察》2013年第11期

微电影制作对于大学生综合能力的培养

《管理观察》2013年第11期刊载韩燕芳、任文轩的文章指出：由于微电影制作成本低，门槛不高，使其制作技术非常容易被当今的大学生所掌握，鉴于部分高校开设有类似摄像和后期制作的课程，可使学生在制作过程中提高学生的综合素养。通过学习拍摄微电影的技术，提高学生的综合素养；通过准备微电影的剧本以及情节设计，提高学生的文学艺术修养和创造力；通过实际的拍摄过程，提高学生的行动能力以及团队合作和领导策划能力；通过微电影的内容，传播大学生自己的思想和信念，从而引起进一步的相互交流；通过各种竞赛来开拓眼界，锻炼自己的演讲以及应变能力。

文章来源：《教书育人》 网址: http://www.jsyrzz.cn/qikandaodu/2021/0112/842.html