２１（２总第１５期００３）０１作术信爵技协息企业调研后的几点思考企业论坛●孔茗摘要：但高等职业教育已迅速成为高等教育的半壁江山。高职人才培养研究薄弱。了解企业用人的基本要求，而来分析学通过参加企业调研活动，从教提Ｊ、　校现有的教学制度。学方法与企业的实际要求之间存在的差距，出缩一这种差距的措施。关键词：课教高职教育；程改革；书育人近年来，不打下坚实的基础，高职课程改革引更多的实现自身价值的机会。不通过艰苦的努力，随着我国高职教育由规模扩张转向内涵发展，　是不起了前所未有的重视和关注。结合我国的社会实　会有大的成就的。我国高职经过多年的发展，　提面服务和管理第一线的实用型、践，出其培养目标是面向基层、向生产、技高职高专学校不能放松最基本专业知识的教授三、管理型人才。这样的人才理论与实践紧密联系是其显著的特点。我国能型、企业工程师都会提到一个问题，我们在和许多公司座谈时，说我们的培专科学校、高等教育大众化刚刚起步，成人高校、本科一般的图纸看不懂，测量工具的使用都中专、院校等一起发展　养的学生基本的读图能力较弱，基本数量解决了，质量——粗放型的教育教学及管理水平也越发突　存在问题。近些年，学校的教学工作出现了一些偏差，对新兴的课程比如高职教育，但出。本科压缩型非常突出。模仿本科院校的人才培养模式，　ＧＣＤ、ＡＰＯ等等课程比较重视，培养目标的偏移、Ｕ　ＡＣＭ、Ｒ而渐渐削落了安排了较多的课时，　导致把高职教育办成了学历教育。为了学院更好更快的发展，模糊不清，测量这些课程的教学课时。对于新课程的重视我们无可厚非，实际促　制图、但今年暑期我院启动了专业教师赴企业调研活动。进专业建设，测作为数控专业　上制图、量等课程都是机械专业的最最基础的必修课程。学习好这些基本月组成员于７至８苏汽车部件有限公司、月分别前往麦特达因（州）苏州市　的课程，对于学生的专业知识体系的建立和今后的持续发展都有着重要的春兴铸造（永创金属科技有限公司、有为学校要重新重视这类基础苏州工业园区）限公司等十多家企业　意义。了让学生能够打下坚实的专业知识基础，进行实地调研。企业人事部门经理和企业数控生产一线　课程的教学工作，与企业的技术主管、适改换教教师可以依据企业的要求，当地调整教学内容、就学校专业课程设置、的技术工程师等进行了座谈，学生的实习情况、企业　学方法，力求使得教学知识符合企业应用要求，拉近教室与企业车间的距提　对员工的要求和兼职教师聘用等问题进行了深入交流，发放并收回了大量　离，高教学效果。重视基础课程的教学是学校和老师必须要去做的事情。获取了解的调研问卷，了大量的一手资料。通过对调研资料的整理和分析，加强学生综合能力的培养四、教学方法与企业的实际要求存在着比较大的差距。到学校现有的教学制度、　我社会目前，国的经济社会发展尚处在转型期，对具有“一技之长”的技　通过此次调研我有以下几点思考。能型人才有很大的需求。科技水平的提高和生产方式随着社会生产的发展、一、作为高职高专的教师要不断加强自身专业知识的学习的转变，社会所需的人才规格必然要从单一性技能的要求向复合性技能的高职发展必须依靠行业和企事业单位，产学结合的道　要求转变。我国教育部反复强调职业能力培养的是“否则很难发展。？，综合职业能力”是指“就是要强化实践教学，路，树立高职新的教学过程质量观。教学过程是实现一个人在现代社会中生存生活，从事职业活动和实现全面发展的主观条高职的教学过程应注重实践环节，人才培养目标的主要途径，包括职业知识和技能，走学与训相结　件，信经分析和解决问题的能力，息接受和处理能力，合的道路。缺少了营管理，作为从学校毕业就到学校从事教学的高职高专老师来说，　不断学习的能力”社会交往能力，　。我国高等职业教育的迅猛发展，今后几年，许多实践的时间和机会，教学工作的开展主要依据自己在大学期问建立的　是当前我们国家的一项重大的现实选择。据测算，我国不同行业通过在生产第一线的调研，受到当今专业　和企业对技师、知识体系。走访众多企业之后，感高级技师的需求量将翻一番。现在我国高级技工占职工总数很多的新技术和新工艺不断涌现，技术发展迅猛，深感自身原有的专业知识　的比例仅为３％，与发达国家的４％，５．，０相差甚远。学校的教学方式要跟上跟所知道的专业知识与当今现实　社会发展的步伐，教授的知识不应该是相互独立的，体系已经陈旧落后，不上企业的发展步伐，所学校和教师有义务要今后必须加强专业学习，帮助学生建立起自己的专业知识体系，能够将自己学习到的知识自如的运的生产应用已经脱节很多。高职高专的专业教师，　不断更新丰富自身的知识体系。应该　用。仅停留在书本上的学习是远远不够的，项教学法”“于工作过程教学法”我们在平时的教学中可以采用“目、基等更走出学校，多地联系当地企业的生产实际。不仅提高教学的吸引力，学习，新型的教学模式，只有深人生产一线调查、　更重要的是让学生提高独立分析认或者直接到企业顶岗工作～段时间，虚心向企业的工程师求教，真的学　问题、　解决问题的能力。才能学到真正实用、习，最新的专业知识和技能。只有自己的能力水平真正作为一种新的教育类型，高职高专的教育教学工作的是国家教育工作再次讲加工方法、艺安排等才具　中重要的组成部分。高职高专的教育教学要遵循为社会服务，提高了，回到教室教授时，出的专业知识、工　为企业服务，有实用性，能教出高水平高技能的学生。才　坚持高职高专人才培养目，为学生服务的理念。学校与老师共同努力，标合二、要进一步加强育人工作结及时对教学内容和方式做出调整，理调配时间资源，合生产实践，满足企企业的人事部门的主管多次谈到目前我们的很多毕业生，调研时，满足学生的发展需求，高职教育发展与我国的经济建设步没有　业的用人需求，使很多学生缺乏吃苦耐劳精神，足够的耐心与恒心，使其沿着正确的轨道发展。在工作不久后就希望有更　伐相协调，　觉心态就发生了变化，加好的工作岗位，得在生产一线就没有什么希望了，　参考文献离职很随便。给公司带来了不少　ｆ１造成了企业大量刚培养好的技术工人流失，１邓泽民、王宽．现代四大职教模式『．Ｍ１北京：２０．中国铁道出版社，０６　的损失，公同时也给学校带来了不好的形象，司也感到无奈和可惜。学校今　【徐涵．２】】教２０职业教育学习领域课程方案对教师的新要求Ｕｌ育与职业，０７要加强思想教育，后在培养学生的过程中，要将诚信教育作为专门的课题来　（）５．　吃苦耐劳的精神也要在平时不断的加强教育。组织教学，任何公司都不会欢　ｆ１大源．业教育研究新论『．京：育科学出版社，０７３姜职Ｍ１北教２０．更不会去培养一个缺乏诚信的人。迎频繁跳槽的学生，　４】让学生明白只有在自【徐涵．以工作过程为导向的职业教育Ｌ．育与职业，０８３．Ｉ］教２０（）　才会有更多的提升机会，己今后的工作岗位上踏踏实实的工作学习，才会有作苏　（者单位：州工业职业技术学院Ｊ５１?

文章来源：《教书育人》 网址: http://www.jsyrzz.cn/qikandaodu/2021/0112/844.html