课程思政是在新的高等教育形势下,为了培养高素质人才而提出的,它是实现全程育人、全方位育人的创新之举。对分析化学实验课来讲,开展课程思政应为、可为,同时也要善为,这样才能大有作为。在实验课教学中融入思政内容,应侧重爱国主义教育、理想信念教育、科学素养培养、人格情操培养、节约环保意识的培养等。同时,要讲究方式方法,注意巧妙融入、自然融入,防止生搬硬套、适得其反。

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