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正确的价值导向是教师评价改革的根本

理解教师的职业属性是评价改革的基础

完善的评价体系是教师评价改革的任务

文章摘要:<正>教育评价改革的根本目的是让所有的教育观念、教育制度和教育行为遵循教育的基本规律,回归教育本质。教师评价就是要让教师把教书育人作为最根本的价值追求。教师选择或实践什么样的教育观念和教学行为,既是自我领悟和习得的结果,也是制度引导和转变的结果。评价制度偏离教育本质,则会忽视教师为追求教育理想价值做出的努力,会挫伤教师的情感,导致教师的观念和行为与教育改革的初衷背道而驰。在教育评价改革的系统工程中,教师评价最为特殊,因为教师工作的复杂性,很难建立符合教师职业特点和工作性质的客观标准。现行的教师评价受到传统思维和社会现实的局限,在观念、政策和实践方面无法激发教师的工作热情,或进而导致其无法获得职业尊严。要让教师更好地教书育人,需要认清教师评价的价值导向、职业特点,不断完善评价体系。

文章关键词:

论文分类号:G451

文章来源：《教书育人》 网址: http://www.jsyrzz.cn/qikandaodu/2021/1029/1167.html