四川日报

“做教育就是把你的学识教给学生，把你的经验传授给学生，学生不光是从你那里学到语文，更重要的是学到怎样去做人，怎样去面对人生的各种挑战。”成都市树德实验中学办公室内，不久前荣获“四川省教书育人名师”称号的李从容这样说道。

今年52岁的李从容是成都市树德实验中学的一名语文老师，今年也是她耕耘职教一线的第29个年头。她在教学上坚持从学生角度出发，研究学生喜欢的听课方式，课后还会总结与反思。李从容说，上课就像是一个演员去表演，“我享受课堂上的自在，我觉得那种幸福是无法用金钱来衡量的。”

作为一名即将退休的老教师，李从容对待教学的那股劲超过了许多年轻人。她会花费大量时间备课，对新一届学生，哪怕备课本和教材早已写得密密麻麻，也会重新准备，尽量让每篇课文都讲得不一样。她说，不想落后，必须不停地钻研和提升自己，“作为一名老师，如果误人子弟，我会觉得很悲哀。”

李从容决不照本宣科，备课时会补充大量资料，打破固有教学思维。“老师不应该只告知学生是什么，更多的是应该利用这个材料告诉学生为什么要这样写，我们以后该怎么样做。”李从容告诉记者，老师应该培养学生的综合分析以及鉴赏能力，只有具备了分析能力才能辨别事物，具有了鉴赏能力才能感受到美。

在李从容看来，教育，就是达人的同时能够悦己，一切看怎么对学生有利。“我对待学生，不会因为我不是班主任就不管，一旦发现问题，我会悄悄处理。我的教学班上有一个女生是个脑瘫孩子，肢体不便、口齿不清、缺乏自信，我为了鼓励她，会在经过她的座位时给她糖，会在遇见时给她一个微笑。”毕业时，这个女生来到办公室，含泪鞠躬表达感谢，全办公室的老师都很感动，抱着学生一起哭。

李从容告诉记者，通过教学的态度影响学生，“这是我能为学校所做的，也是我能为教育行业所做的。”

□四川日报全媒体记者李寰

文章来源：《教书育人》 网址: http://www.jsyrzz.cn/zonghexinwen/2020/1022/758.html