加强自身业务修养，夯实基本功。他认真研读了《给教师的100条建议》、《爱的教育》等教育论著，坚持写学习随笔，提升自己的理论水平，使自己的业务水平更上一层楼。

作为一名班主任教师，在培养优生和转化后进生中，他利用“闲暇”时间，做好学困生学业辅导工作。

在王老师的班级里，始终洋溢着一股暖流，似和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。2016年，他的班里有个女孩叫丁某，她学习一般，不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小鬼”。为了帮助她练习胆量，王老师课上经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她，还让她朗读自己的作文，鼓励她大胆走上台来演讲。后来丁某同学的学习更是突飞猛进，还当上了语文课代表。

今年，疫情期间有个逃课的孩子，王老师通过多次家访，进行疏导交谈，使该生重新走进了校园。

【来源：诸城市教育和体育局】

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