扎根乡村教育的“红荆条”

--记2020年度河北省教书育人楷模、黄骅市南排河镇中心学校校长王金湖

在大辛堡幼儿园，王金湖与幼儿互动。河北日报记者桑珊摄

南排河镇是黄骅市沿渤海海岸线而建的一个狭长乡镇，陆地平均宽度不足2公里。这里的土地自古是盐碱荒滩，种不活庄稼。有一个人却在这里扎根33年，定要“把教育做成名片，让校园成为最美的风景”，他就是2020年度河北省教书育人楷模、南排河镇中心学校校长王金湖。

“我是渔民的儿子，就是要让教育惠及渔村的每一个孩子。”今年52岁的王金湖个头不高，皮肤黝黑，像个老渔民，记者采访过程中，每每讲到他的学生、学校，他坚毅的眼神中都会透出温柔。

老师不仅要教书更要育人

南排河镇政府大院的东北角有7间平房，是中心学校的办公地点，王金湖的办公室就在最边上。

一米宽的单人床、两张办公桌，还有床头被批注了三回的苏霍姆林斯基的教育理论著作……简单却一应俱全，一周五个工作日王金湖几乎都住在这里。

“有事，处理起来方便。”王金湖习惯吃住在单位，30多年前便是如此。

1987年9月，从沧州第二师范学校毕业的王金湖第一次登上讲台。

初为人师，王金湖深知教好书必须要有硬本领。他从备课开始，别的老师写1000字的教案，他要求自己至少准备2000字。为了提高业务能力、积累教学经验，他主动申请给初三年级学生上辅导课，每天2小时的晚自习，都在帮学生解决问题。当年全县统考，他教的班数学成绩全县第一。

1990年，王金湖到大辛堡中学任教并担任班主任。

班上有一个学生叫杜国斌，初中三年成绩一直很好，还是班上的数学课代表和班长。毕业两年后，不少学生回校看王金湖，却一直没有杜国斌。

一打听，才知道已经上高中的杜国斌一度因为贪玩，导致成绩下滑，不愿见王金湖。

“国斌你过来，老师跟你说个事。”从六里地外骑车赶过来的杜国斌，直接被王金湖领去了海边。

正值中午，海边无风燥热，明晃晃的海面有些刺眼。

“这样下去，就没有上学的希望了……”

短短几句话，直戳杜国斌的心。

“老师你这么说，我知道了。”

一年后高考，杜国斌顺利考入一所师范类院校。

“老师不仅要教书更要育人。”这是王金湖的信条，也深深影响了杜国斌此后的人生选择。大学毕业后，杜国斌回到大辛堡中学成为一名乡村教师。曾经也有机会调离乡镇学校，但他没有选择离开，“王老师一直是我的榜样，我希望和他一样，用心去改变学生，引领学生。”

“我第一年教书的学生里现在有4个当了老师，大辛堡中学带出来应该有10个……”王金湖掰着手指头，数着这些年他教过的学生，一脸自豪地告诉记者，现在少说也有20多个学生从事教育工作。

我们干教育的也要有红荆条这股顽强劲儿

南排河镇凡是干教育的，没有人不知道“虎哥”是谁。

王金湖名字里虽然是“湖水”的“湖”，但相熟的人都习惯叫他“虎哥”。

“小老虎似的，模样憨态可掬，干起事来有计划，那是一个快，肯定能整成。”说这话的是歧口中学现任校长吴玉来，和王金湖认识将近20年。

歧口中学校门口曾是一段下坡路，一下雨，雨水就会倒灌进学校，有时上课，师生还要撸起裤腿，拿盆舀水。“下雨来歧口中学看‘海’”一度成为当地人的笑谈。

2010年，王金湖成为歧口中学校长。来了第一件事，就是把校门口这段71.7米的路垫高铺好，让老师学生从此安心上课。

改变校貌，校风也不能落下。

王金湖发现歧口中学学生主要来自周边三个村，因小学来自不同地域，班级学习和生活上都不团结，有时还打群架，严重影响教学效果。

对此，他提出“大歧口”概念，组织编辑校本教材《大歧口》，从地理变迁、历史文化到民俗遗风，引导学生加强认同感。同时，号召全校师生学习红荆条树蓬勃向上精神，“盐碱滩种不活庄稼，却活了这红荆条。我们干教育的也要有红荆条这股顽强劲儿，扎在荒滩也能开出花来。”

教育是改变、成长，不只是学生，老师同样需要。

教英语的老冯教学能力有，就因管理学生方法不太好，学生不服、家长不认可，一度十分消沉。

怎么让老冯发光，王金湖直接让老冯来当班主任。

“可不是要光管住人，要管出情来，学生才会听你、服你。”在王金湖指导下，他发现学生服了，老冯也变了。

文章来源：《教书育人》 网址: http://www.jsyrzz.cn/zonghexinwen/2020/1102/792.html