在近期举办的大午集团干部骨干培训班上，一位来自大午小学的的老师通过自己的亲身经历向大家讲述了什么才是”教书育人“，以下为她的分享：

我来大午小学工作已经5年了，刚来时，认为只要做好自己的教学工作，就是一名合格的老师。但随着工作时间越来越长，我感觉这种想法是错误的，尤其作为一名寄宿学校的老师，我们更要去关心学生的身心健康，帮助学生树立正确的价值观。

我们班有一个单亲家庭的孩子，在疫情上网课期间，有一段时间不写作业、不听网课。我与家长联系，刚开始家长还接电话，还能与学生沟通，但是后来再联系家长时，电话被直接挂断。

通过了解得知，手机在学生手中，他每天都沉迷于游戏。借助学校给学生派送资料和课本的机会，我们决定到他家去看一下。第一次去，敲门没有成功，但我们没有死心，在给其他同学送资料时，又专门去了一趟。正巧碰到了一位好心的村民，路上也了解到了他家里的一些情况。这位村民硬是帮我们敲开了门，其实父子二人就在家中。

进入他家，难以置信，孩子住的房间臭味熏天，他吃的那些残羹剩饭已经发霉了，散落在床上。当我们想进屋与孩子沟通的时候，他躲避且不开门。我们支开了他爸爸，经了解，孩子说爸爸经常喝酒，有时候也会打他，他说他恨爸爸。虽然他还是没有走出屋，但我们找到了问题的根源。我们在去的路上给他带了很多吃的，虽然后来没有经常去看他，但是各科老师都发微信关心他，询问一些生活上的事情，哪怕只是一句问候，因为我们知道手机在他手里，他肯定能看到，他看到信息后，心里肯定会有所触动。

开学时，怕他不来，因为我们去看他的时候状态特别不好，所以我提前与他爸爸联系，得知孩子确实不愿意来，因为没怎么上网课，担心自己成绩落下，被同学笑话。沟通几次之后，他被爸爸送到了学校。到校后，他状态调整特别快，成绩进步也很大，班里的卫生和一些活动，他表现得都特别积极，现在成绩很稳定。所以我坚信，相比教书这个问题，育人更为重要，拥有一个健全的人格，才是孩子一生最大的财富。

文章来源：《教书育人》 网址: http://www.jsyrzz.cn/zonghexinwen/2020/1109/805.html