老师作为教育者，应该坚持“教书育人”的初心。

毋庸置疑，教育对于一个国家的现在和未来极为重要。而老师作为教育的重要参与者，有着巨大的作用。然而，“择富”教育的出现，却拷问着教育者“育人”的初心。曾经的教育以“淡泊名利”为荣，可是这些年教育却频现“精致利己主义者”，更让人们开始反思教育。

众所周知，老师是“活”教材。假如，老师不能以身作则，淡泊名利，那么就算是宣传得再好，依然无法让学生成为合格的“接班人”。当然，如果老师是“精致利己主义者”，那么培养出的学生，我们很难想象会是什么样子。

因此，教育要回归育人的“初心”，无疑要求老师有崇高的道德。

那么，如何才能让老师“淡泊名利”，守住初心？

笔者以为强迫要求显然不行，需要的是“上行下效”，简单地来说，就是学生要向老师看，老师要向校长看。在教学队伍中建设一个风清气正的环境。

首先，作为一名教育工作者，不仅包括老师，更应该包括学校管理者。

要想学校回归“教育初心”，就需要学校的教师和管理者做出表率，能够从教育出发，能够为教育思考，能够为教育奉献力量。而这些归根结底，就是要让学校的管理者，少一点私心，多一些关心。关心教育，关心孩子的成长，更关心老师的所需。当学校管理者能够以身作则，通过言行影响老师，尤其是“行动”，由上而下形成一种良好的风气，那么学生自然能够有一个好的学风和品质。换句话说，要求“老师”做到什么，要求“学生”做到什么，都不如学校管理者自己先“做到”。

其次，提高一线教师，让高福利来捧起“淡泊名利”。

有人可能说，淡泊名利与福利应该没有什么关系，似乎这样的说法很有道理。可是如果老师的工资低，那么当自己孩子需要奶粉钱的时候，甚至当孩子生病需要花钱的时候，作为老师的心里，难道会没有感触？

或许，老师一人可以不在乎工资高低，可以做到“淡泊名利”。

可是，男教师如果连自己的家庭都支撑不起，那么“淡泊名利”的观念，又怎么不会受到冲击？而当前教育系统的现象就是男老师越来越少，或许就与“福利”有关。毕竟，在中国社会中，男人的意识中就是承担家庭的，尤其是一个家庭面对生活和经济的压力与“风雨”，男人更是应该成为替家人和家庭挡风遮雨的人。

因此，用“高福利”托起老师“淡泊名利”的说法，并不是没有根据的。

最后，社会应该退去“浮躁”，校园会更加安静。

当前，社会陷入到了一种“浮躁”的风气，一夜暴富，一夜成为网红，成为了这个时代年轻人，甚至是老年人的追求。可是，这样的心态，正常吗？而开放的互联网，难免让这股风“吹入校园”，相信多数老师能够抵住诱惑，但是对于学生而言，他们可能形成赚快钱的意识，放松了当下的学习。因此，社会也需要褪去“浮躁”。

只有这样，才能让校园更加安静，老师安心教书，学生也能安心听课。

总之，老师“淡泊名利”需要的不仅仅是要求，更需要许多方面的保障。对于教育而言，只有老师回归“淡泊名利”的初心，才能安心为孩子教育，才能做到有教无类。

期待如今的教育者，能够多出一些“大师”，用行动影响，改变当前教育的不正之风。